本文来源于书法培训
为了“继承”而“继承”是远远不够的，其他艺术门类、民众乃至于国家更要看到的是在“继承”基础之上的“创新”。久不出精品、久不出大家的主流书法界一方面苦于无法交代，一方面也大力鼓励创新。遗憾的是，他们所提倡的创新还是不允许跳出“仿古”紧箍咒的。
表面上，主流书法界是欢迎用简体字搞创新的，但实际上却有两条不成文的潜规则。一个是“允许简化字入书法但简、繁体不能并用于一幅作品中”，意思是我这正统的繁体字不屑于与你这非正统的简体字为伍，你不要沾我的光而混张大雅之堂的入场券。一个是“不给简体书法加分”，让你这简体的能考试而不能高得分、能参选而不能入选、能比赛而不能获奖。
明规则成了装饰门面的摆设，潜规则成了唯一的价值取向。
于是，国字号书法大赛的获奖作品中、中外文化交流的书法作品中、高品味的美术书法作品集中，很少有简体作品的出现。
于是，为了通过参赛、上书而出名的书法家们，就只能用繁且竖书着；国内或国外的、退休老者或学龄前儿童或青中年中的初
学书法者们，也都只能象模像样地用繁且竖书着；成建制地开设了书法专业并设立学士、硕士学位的几十所高等学府的专业师生们，也只能在学秦追魏、用繁竖书的小框架内发奋地考证、探索、创新着。
出于无奈，好多人只得靠横行嫁接、横写竖字、反写正字以及变换执笔部位等等来搞怪出新。
每当看到天真烂漫、从未学过繁体字的五六岁、十来岁的孩子们苦练繁体书法并因此大获奖赏时，我的心里总有一种难以言表的痛苦和不平。
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